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12:08 - 5分析交流《导读课规划》（成都市金牛区“相遇阅读，探索科学世界”小学语文、科学“学科融合”专题研讨活动）
- 2026-01-06
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07:17 - 4分析交流《跨学科教学的魅力：探索科学与阅读的无限可能》（成都市金牛区“相遇阅读，探索科学世界”小学语文、科学“学科融合”专题研讨活动）
- 2026-01-06
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06:29 - 3分析交流《“学科融合”整本书阅读教学背景分析》（成都市金牛区“相遇阅读，探索科学世界”小学语文、科学“学科融合”专题研讨活动）
- 2026-01-06
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48:56 - 2《十万个为什么》实验推进课展示（成都市金牛区“相遇阅读，探索科学世界”小学语文、科学“学科融合”专题研讨活动）
- 2026-01-06
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46:55 - 1《十万个为什么》整本书阅读导读课展示（成都市金牛区“相遇阅读，探索科学世界”小学语文、科学“学科融合”专题研讨活动）
- 2026-01-06
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24:51 - 15经验交流《核心素养导向的小学科学单元作业设计》（2025年小学科学省优秀课展评与单元作业设计交流研讨会）
- 2025-12-31
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27:56 - 14经验交流《基于核心素养的小学科学单元作业设计--让作业成为素养生长的孵化器》（2025年小学科学省优秀课展评与单元作业设计交流研讨会）
- 2025-12-31
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19:29 - 13经验交流《小学科学学科单元作业设计的策略》（2025年小学科学省优秀课展评与单元作业设计交流研讨会）
- 2025-12-31
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29:36 - 12经验交流《显微式·跨界式·螺旋式：三圈七域原理下的科学实践性单元作业设计》（2025年小学科学省优秀课展评与单元作业设计交流研讨会）
- 2025-12-31
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27:40 - 11经验交流《科学与艺术的共鸣--《制作乐器》单元作业设计实践与探索》（2025年小学科学省优秀课展评与单元作业设计交流研讨会）
- 2025-12-31
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